为帮助新生更快适应大学生活、明晰自我优势、树立成长信心，近日，外国语学院依托“红学”学业指导工作室，精心组织了新生入学教育系列活动之“寻光・见己：新生生涯优势唤醒工作坊”团体辅导活动。本次活动由“红学”学业指导工作室的郑仁顺老师全程带领，2025级英语专业全体新生积极参与，在轻松活跃的互动氛围中完成了一场“发现自我、联结同伴”的成长之旅。

活动伊始，郑仁顺老师以温暖亲切的开场白打破了新生间的陌生感。活动将活动分为“让你自豪”“天生我才”两大主题环节，引导同学们逐步深入地探索自身闪光点。

在“让你自豪”主题环节中，郑老师首先抛出引导性问题：“回顾过往生活与学习，哪一件事让你至今想起仍充满自豪感？这件事又让你发现了自己哪些潜在能力？”随后，新生们以7-8人为一组开展小组讨论，大家敞开心扉、踊跃分享——有人提及高中时期带领团队完成英语话剧展演的经历，从中发现自己的组织协调与语言表达能力及挑战精神；有人分享参与志愿服务时的感悟，展现出共情力与社会责任感。同学们表示“从别人的经历中也看到了自己的影子，原来这些小事里都藏着自己的优势”。

进入“天生我才”环节，郑老师进一步引导同学们将个人优势与英语专业学习、未来职业发展相结合。她通过案例分析、互动提问等方式，帮助新生理解“优势不是单一的技能，而是可迁移、可发展的综合能力”。同学们结合自身分享的“自豪事件”，在小组内梳理个人优势清单，并与同伴探讨优势在专业学习中的应用场景，现场交流氛围愈发热烈。

活动接近尾声时，郑仁顺老师对本次工作坊进行总结。她强调：“寻光，是发现自身价值的过程，每一个让你自豪的瞬间都是发现优势的信号；见己，是明晰发展路径的起点，只有了解自己的长处，才能在大学阶段找准努力方向。希望同学们能带着今天的收获，在未来的学习生活中持续挖掘优势、发挥优势，让优势成为成长的‘助推器’。”

本次“寻光・见己”团体辅导活动，不仅帮助英语专业新生系统地发现了自身优势，树立了积极正向的自我认知，更搭建了新生间交流互动的平台，让同学们在倾听与分享中收获了满满的正能量。参与活动的新生纷纷表示，将以此次活动为契机，在大学中主动探索、勇于尝试，用优势点亮成长之路，为未来的专业发展与人生规划打下坚实基础。

稿件：孙诗涛  一审：元美花  二审：郑仁顺  三审：徐炳煊