| 1 |
师生双方对学生学习成就归因的认识与教学成效的关系研究－以英语专业阅读课程为例 |
延大教发[2014]12号 |
金俊淑 |
一般 |
| 2 |
日语阅读能力的培养途径研究――以思考性阅读和批判性阅读为中心 |
延大教发[2014]12号 |
孙雪梅 |
一般 |
| 3 |
英语专业本科教学质量国家标准下高校英语专业课程设置改革研究-以延边大学为例 |
延大教发[2015]80号 |
金明浩 |
一般 |
| 4 |
翻转课堂教学模式在大学英语听说类课程中的应用研究 |
延大教发[2015]80号 |
南美兰 |
一般 |
| 5 |
"“一带一路”背景下国际化俄语人才培养研究" |
|
郑艳 |
一般 |
| 6 |
大数据时代背景下大学英语写作教学改革—基于“自主学习平台”的实证研究 |
|
刘一 |
一般 |
| 7 |
俄语语言文化实践基地之实践教学研究 |
延大教发[2018]42号 |
林立娟 |
一般 |
| 8 |
构成大学英语形成性评价体系研究与实践 |
延大教发[2018]42号 |
楚常林 |
一般 |
| 9 |
高校非英语专业学生英语文学教学的研究与实践 |
延大教发[2018]42号 |
金丽花 |
一般 |
| 10 |
创新型人才培养为目标的高校日语专业语法课改革教学探究 |
延大教发[2018]42号 |
徐英锦 |
一般 |
| 11 |
基于《国标》的英语专业阅读课程群建设与学生创新能力培养的研究与实践 |
延大教发[2018]42号 |
崔桂英 |
一般 |
| 12 |
一流学科建设背景下大学英语教学模式创新研究 |
延大教发[2019]50号 |
王楠 |
一般 |
| 13 |
新文科背景下基于卓越人才培养的大学英语课程体构建研究 |
延大教发〔2020〕35号 |
孙敏 |
一般 |
| 14 |
新国标背景下《高级日语》课程思政导入与教材建设 |
延大教发[2021]31号 |
安勇花 |
一般 |
| 15 |
大学朝鲜语课程教与学双向提升研究 |
延大教发[2021]31号 |
朴贵花 |
一般 |
