В целях углубления реформы на преподавании иностранных языков , форсировать развитие прикладного, которого цифровой преподавания иностранных языков в ресурив применит в практике преподавания, изучить новые идеи , новые модели преподавании иностранных языков , дать возможность , который преподаватель можно общается опыты , с августы 2014 года до месяца 2015 года, китайская ассоциация высшего образования и издательство высшего образования объединились преподавания иностранных языков министерства образования руководящего комитета .Они проводил конкурс"Первого китайского сессии микро-урок иностранных языков ".Административный департамент образования по всей стране, руководящий комитет образования университет иностранных языков, вузы, профессиональное училище и преподаватель очень поддерживали это конкурс. Активно участие по всей стране. В первое ноября 2014 году, Цзилиньский университет иностранных языков преподавания руководящего это конкурс, в Яньбяньском университете. В конкурсе доктор Ли Баньбань и профессор Хуан Цзоуин излагали интересно. Участник слушали серьёзно и активно участвовали в подготовке. Институт иностранных языков на этот конкурс придает большое значение , институт был создан оргкомитет , чтобы руководить это конкурс. После отбора рекомендация 4 произведения в полуфинале и загружал робот на сайт. Оценки экспертов , которые организационный записи по критерию оценки. Полуфинал принял взаимно оценивал для обеспечения справедливой конкуренции и справедливости. В 27 марте 2015 году опубликовал результаты полуфинала провинции Цзилинь. Наши преподаватели института иностранных языков в полуфинале добились хорошие результаты. Учитель Чэнь Дэ получил второй приз в провинции и учитель Сун Хуа получил третий приз в провинции. Институт иностранных языков будет продолжать активно изучать синтеза учебных и информационных технологого в будущем преподавания. Принимать больше новых методов обучения , повышения качества обучения в вузе. Микро-урок: Использовать потоковое мультимедиа показать педагогическую деятельности, которая вокруг знаний . Нет сложных ни многочисленные учебные цели и объекта . Микро-урок имеет следующие характеристики :
1:Короткое время-5-8минут , не более чем на 10 минут дольше.
2:Менее содержание -выдаваться определенные знании дощиплино в классе.
3:Небольшой потенциал -удобно скачать и студенты можно учиться в любое время и в любом месте.